自10月22日起，历时7周，36365线路检测中心完成了6次公开课教学任务。一堂堂精彩的饕鬄盛宴，让学生与教师们受益匪浅。

在公开教学中，刘大勇老师和汪宗伟教师积极尝试创新教学方法，打破传统单一讲授模式的束缚。利用项目驱动教学，将真实项目以项目工单方式引入课堂并由学生分组协作完成，使学生在解决实际问题过程中，不仅掌握了专业知识与技能，更培养了团队协作、沟通交流以及创新思维能力。王晓曼老师利用手写板和函数软件完美展现《高等数学》的函数对称美，极大地增强了教学的直观性与可视化效果，实现了教学过程的数字化，提高了教学效率与质量。在以赛促学，以赛促教方面，刘盼老师将职业技能竞赛的项目和要求融入日常教学中，让学生在学习过程中就能接触到实际的竞赛项目，从而更好地理解和掌握相关知识和技能，激发学生的学习积极性和竞争意识。

在评课过程中，参与评课的教师从教学目标达成度、教学内容设计、教学方法运用、教学效果呈现、教师教学素养以及学生学习状态等多个维度进行全面、深入的评价与分析，并提出具体的改进建议与意见。这种公开课听、评机制，有助于教师及时发现自身教学存在的问题与不足，从而有针对性地调整教学策略、优化教学过程，促进教学质量的持续提升。

（图文/胡国全 审核/邓丽萍）