36365线路检测中心于12月3日下午，在青山湖校区召开2024—2025学年第一学期学生教学评价座谈会。参加会议的有青山湖校区各班级学生学生代表，各教研老师代表及系副主任邓丽萍。

学生代表们依次发言，他们从任课教师的教学态度、内容、方法和效果等多个方面对任课教师进行了综合评价。有的学生代表提到，老师们教学态度认真负责，备课充分，讲解细致，能够耐心解答学生的问题；有的学生代表认为，教学内容丰富多样，既注重理论知识的传授，又结合实际案例进行分析，让学生更容易理解和掌握；还有的学生代表对教学方法提出了建议，希望老师们能够采用更加多样化的教学手段，如课中请同学回答问题的规律性应适当改变、小组讨论、案例分析展示、实践效果展示、作业抽查点评等，以提高学生的学习积极性和参与度。

教师们认真听取了学生代表的评价和建议，并对学生提出的问题进行了一一回应。对于学生们提出的教学手段方面的问题，老师们表示会积极尝试采用更加多样化的教学方式方法，以满足不同学生的学习需求。对于教学内容方面的问题，老师们表示会根据学生的反馈，适当调整教学内容的难度和深度，使其更加符合学生的实际水平。对于学生提出的其他问题，老师们也都给予了耐心的解答和说明。

座谈会后，学生代表就五个方面：一课堂氛围好，师生互动交流效果好，能调动学生学习的积极性；二教师认真负责能及时关注学生课堂动态，要求严格，具有学生奖罚机制，能公平公正对待学生；三课堂讲解详实，能做到现场代码、案例演示；四每堂课后能布置相应练习（不一定每次都发布学习通作业）；五课后作业能及时反馈、点评、讲解，进行了最喜爱授课教师评选。

学生评价对教学具有至关重要的意义。学生作为教育过程中的直接受益者和参与者，他们对教学质量有着直观的感受和深刻的体会。通过学生评价，教师可以了解学生的学习情况和需求，从而有针对性地进行教学调整，提高教学质量。

文图/胡国全 审核/邓丽萍